martes, 11 de octubre de 2011

Ejercicios del libro de economia básica de Francisco Mochón

En escritos anteriores explicaba que la economía se puede dividir en tres grandes niveles: básico, intermedio y avanzado. y cada nivel en dos partes. Los solucionarios que presento son del primer grupo-básico, segundo nivel, para que los estudiantes se ubiquen en la forma de estudiar, en que nivel los está formando.



Capitulo primero



1. Distinguir los conceptos del bien económico y bien libre.




Los bienes económicos son aquellos que son escasos, útiles y transferibles. Los bienes libres o superabundantes son aquellos de los que hay cantidad suficiente para todos.




Actualmente son libres el aire. Caso especial es la tierra que es super abundante dada la cantidad de seres humanos existentes el problema es que ya está asignada y hay demasiada concentración.




2. En qué sentido se puede decir que la escasez está presente tanto en los países ricos como en los países pobres.




En todas partes hay siempre más necesidades o requerimentos de bienes y servicios que estos dados unos factores de producción, lo que hace que tanto en paíese ricos como pobres siempre está presente. El asunto es que, en los países ricos siempre hay más oportunidad de conseguir los bienes porque primero utilizan tecnologías más adelantadas que producen mayor cantidad de bienes y servicios reduciendo costos, por ende precios y adicionalmente hay más dinero y/o riquiza disponible para comprar bienes.




3. Qué tipo de necesidades se suelen satisfacer primero.




la economía parte del concepto que el ser humano es racional y no tiene distorsiones mentales, por lo que siempre elige lo mejor, es más, si se hacen pruebas con los loquitos u orates, se observará que también son racionales en toma de decisiones económicas.




Por lo anterior las necesidades básicas o naturales son las que primero se satisfacen, tales como la comida, el vestido, dormida, reproducción; necesidades que sino son cubiertas afectan la vida misma de la persona. Incluso la más importante es la comida porque para dormir en cualquier lugar, sino hay ropa se puede vivir pero no sin comida y, la de perpetuación de la especie como es el sexo o la reproducción.




Después vienen las suntuarias, con el avance tecnológico el transporte, las comunicaciones por télefono celular, la televisión, el internet, por ejemplo se pueden confundir con necesidades básicas, dado el estilo de vida que llevamos.




4. Cuáles son los tres factores productivos tradicionales.




Los tres factores tradicionales en economía son: tierra, trabajo y capital.




Como en el caso de los mosqueteros, los tres mosqueteros son cuatro porque hay que incluir a d'artagnan, pues los anteriores sin la iniciativa o el emprendimiento serán siempre eso factores o insumos para la producción. La iniciativa, ese gran cuarto y 'secreto' componente es el que permite que se generen a través de la tecnología los bienes y servicios.




El factor tierra es un 'resumen' de los terrenos urbanos o rurales, las riquezas mineras, flora y fauna, que contiene la tierra.




El trabajo implica o se divide en físico e intelectual.




Y el factor capital implica las edificaciones, construcciones, fabricas, maquinarias, etc., es así que se habla de capital fijo, los enumerados y capital circulante, bienes en proceso de preparación, materias primas y existencias de almacén. Los modelos actuales incorporan el capital humano: educación, formación profesional y la experiencia y, el capital financiero todos los fondos o dineros disponibles para las transaciones como compra de capital físico o real-fijo y circulante- o activos financieros y bonos o acciones.




5. Qué necesidades satisfacen los bienes de capital: presentes o futuras.




Los bienes de capital está diseñados para producir otros bienes por lo que se denomina bienes intermedios y se consideran que satisfacen las necesidades futuras.




Es muy importante saber que los bienes de capital no deben en la generalidad asociarse con el capital financiero , que basicamente es el dinero o los títulos valores puesto que con ellos no se hacen los bienes o los servicios, sirven para comprarlos insumos y los productos pero no para producir directamente, salvo, quizá el caso de los bancos...




6. En qué sentido el concepto de coste de oportunidad implica la necesidad de elegir.




El coste o costo de oportunidad en el concepto más elemental, aplicado a un bien, implica la cantidad de otro u otros bienes a los que hay que renunciar para poder obtenerlo-y disfrutarlo-. Tal situación se presenta porque la mayoría de los bienes son escasos y se deben tomar decisiones de cuales preferimos o, a qué bienes debemos renunciar para poder producir o conseguir el bien-o servicio- que deseamos. Recordemos, la opción que debemos abandonar para crear o generar otro bien es lo que se denomina costo de oportunidad.




7. Un regalo de cumpleaños, ¿es un ejemplo de bien libre?




Los bienes libres son superabundantes y los regalos pertenecen a los bienes escasos o económicos.




Hablando dentro de las limitaciones terrenales porque en el universo si no tuviesemos problemas de desplazamiento todo estaría en super abundancia, el problema sería a pesar de tener tantos insumos, qué produciriamos por el motivo selección y tiempo.




8. En qué se diferencian las necesidades individuales de las necesidades colectivas.




las necesidades individuales satisfacen a cada persona como la comida y las colectivas parten del individuo pero pasan a ser parte de la sociedad tales como el transporte.




9. ¿Porqué la escasez es un término relativo?




la escasez es relativa en el sentido que los bienes son escasos ante la cantidad de necesidades que tiene la persona.











lunes, 10 de octubre de 2011

UN ENFOQUE ADMINISTRATIVO APOYADO EN ECONOMÍA

Realmente escribir sobre temas novedosos es algo dispendioso, aunque el enfoque inicial de éste blog es mostrar caminos para los neófitos en economía, me he centrado en ir mostrando paulatinamente algunos enfoques que enriquezcan y permitan ir direccionando los conocimientos adquiridos con experiencias que se aprenden en el ejercicio y/o que por el sistema de formación no se traslucen o estrategicamente se dejan ahí para que el estudiante no vea lo que tiene que ver, quizá por no perder el norte, por tiempo, objetivos de clase o porque se deben visualizar en los postgrados o sino como se mueve el negocio.



Pues bien, he aquí un tema que permite entrelazar la administración con la economía en enfoque administrativo apoyado con herramientas económicas. En mi criterio, debería ser uno de los cursos que tomen los economistas porque el curso que se desarrolla, y que he manejado,en cursos de administración con mis estudiantes se circunscribe a exponer y desarrollar la versión de administración para administradores-entiéndase estudiar a Harold Koontz, por ejemplo, en su libro básico-.



Encuentro dicotomías entre, por ejemplo , los concpetos de planeación en economía y en administración y especificamente en las políticas, tipo de plan, que se prentan como norma desde el ángulo económico y desde el administrativo como flexible, lo que en la aplicación e interacción de las dos disciplinas genera inconvenientes porque cada profesional entiende diferente.



El libro de Rogelio Rocha Centeno, titulado: Estrategia Competitiva para Empresas de editorial Trillas, en la edición de 1990, quien, igual que todos hoy exige que se le pida consentimiento por escrito al editor para poder hacerle publicidad por lo que me abstengo de copiar textualmente los parrafos y solo emito el concepto o idea.



Situación está que afecta el buen uso de los documentos porque parece que está primero el negocio que la educación y el análisis, concepto que debe ser revisado, así como el de la practicidad de los conceptos económicos como el de ética en economía o en los negocios, quien de negociante en uso de su buena razón compra pan para vender pan. El negocio para que sea negocio implica comprar lo más barato posible y vender lo más caro posible, allí cual ética, lo importante es llenarnos los bolsillos sacando a todos del negocio quebrandolos para hacer negocio... y no la hagan y verán, que los quiebran, financieramente hablando, a ustedes....



Bueno, el tema es otro, se divide el marcado en cuatro grandes grupos: competencia pura, competencia monopolistica, competencia oligopolistica y monopolio puro; partiendo de allí se desarrollan las estrategías que deben desarrollar los administradores dependiendo de donde éste ubicada la emprea de cuerdo a la calificación anterior, entonces si es monopolio puro realizar la estrategia del lider-claro el autor se apoya en la investigación de Ries y Trout, la guerra de la mercadotecnia , Mc Graw Hill, 1986, observen la fecha, estamos hablando de historia patria-, para el tercer grupo está la estrategia ofensiva(para competencia monopolistica), el ataque lateral y finalmente flexibilidad y movilidad con segmentos de mercado reducidos.



Lo anterior, también, asocia de manera implicita el tamaño de empresa que se puede ligar al tipo de mercado inicialmente enumerado de pequeño a grande por los montos y demas inversiones en el negocio.



Cabe aclarar, que nos, los educadores, podemos usar los libros en clases y esté tipo de blogs dando la referencia citada porque sino como venden los escritores, no ven que los vendedores de libros de las empresas editoriales somos nos, los profesores.