En mis estudios encontré una serie conceptos y clasificaciones que debemos entender y/o conocer para verdaderamente estudiar economía y llevar la ventaja en el entendimiento, la mejor forma de ver, al revisar los libros de Varian , microeconomía, donde hay el elemental, intermedio y avanzado....en que nivel lo están formando a Ud. o lo formaron.
Pues en la revisión bibliográfica observo que en cada uno de los niveles enunciados hay dos subniveles que claramente se pueden crear para realizar un curso de aconomia por ej., en microeconomía.
De otro lado al revisar los documentos matemáticos vemos que los análisis económicos se pueden realizar desde los totales, los medios o los marginales.
Los análisis totales implican ver el todo en el espectro - realidad- revisado o estudiado, como es el caso del producto interno bruto o PIB, que es la sumatoria de todo lo producido dentro de un país valorado a precios de mercado, normalmente, excluyendo la doble contabilidad. El producto total, el ingreso total, costo total, utilidad total, etc., son otros ejemplos de estidos por totales.
La segunda forma es por promedios o medias - percapita-, resultado total o sumatoria total generada en el proceso y dividirlo por el número de datos de entrada, ej. el producto medio es resultado de dividir el producto total por el número de unidades de insumo variable que participaron en el proceso productivo. Otro ejemplo es el gasto promedio que surge de la división entre el gasto total y el número de unidades compradas.
la tercera forma es el análisis marginal, que involucra la última unidad que entra o sale del proceso, es lo adicional, lo nuevo ocasionado por la introducción en el proceso de análisis de una última unidad. V.g., es el caso del costo marginal que es el costo de producir la última unidad, ingreso marginal: ingreso por la venta de una unidad adicional; beneficio marginal: la ganancia percibida por la última unidad vendida.
estos prototipos de estudios se utilizan en todo estudio económico, y por ende , matématico, es decir, en cualquier modelo científico que utilice las matemáticas como la física, química, bilogía, sicología, sociología, etc.
En los modelos macroeconomicos de revisan muchos los datos a partir de las marginalidades que son lo que denominamos en la sociedad los cambios o los que provocan el cambio. si observan la oferta y la demanda mueven sus precios a partir de las personas que 'protestan', la política, igual. siempre las masas 'promedio', los estudiantes promedio pasan desapercibidos y los que protestan o alegan por todo centran la atención, estos marginales preocupan y conllevan a buscar modelos, formas, alianzas, estrategias, para controlarlos lo que es indicador de bandera roja, alerta, precaución y lleva o conlleva a revisiones.
Lo anterior no implica que los estudios por totales o promedio no sean importantes cada enfoque tiene sus ventajas y sus desventajas y así mismo arrojan indicadores diferentes que son utilies para el estudioso de la disciplina de la escasez.
por último, no olvidemos que los estudios también implican, en la práctica, la inserción de promedios marginales, dado que en algunos casos los marginales 'individuales' son dificiles de conseguir o se pueden asociar a 'grupos' tomados como 'unidad' adicional.
