ESTUDIOS EN FUNCIÓN DEL TIEMPO

Con base en el tiempo, podemos realizar tres análisis: estudios estáticos, estáticos comparativos y dinámicos.

El primer estudio estático nos exige asumir que nada cambia sólo las variables que deseamos estudiar, es como si tomaramos una foto y nada más cambiara. En tal nivel tomamos conciencia de una de las claves de análisis en economía , -nuevamente- asumir ceteris paribus, -TODO LO DEMÁS CONSTANTE-.

Situación que se complica, para el principiante, porque al no estar acostumbrado a sólo análizar la situación tal y como la recibe empieza a suponer cambios y a realizar otros estudios que en varias ocasiones termina en otras conclusiones o respondiendo lo que no se pregunta o se desea investigar.

Los análisis estáticos comparativos nos muestran los cambios que se pueden presentar en los dos escenarios predeterminados y a partir de allí extraer conclusiones y/o recomendaciones.

Por último encontramos los análisis dinámicos que asumen cambios constantes en las variables que se estudian en función del tiempo lo que le da mayor practicidad a los estudios realizados.

Adicionalmente, se encuentran los estudios con rezagos que involucran en una misma formula datos de periódos anteriores, aunque también asume el tiempo en que se ajusta la economía a las nuevas condiciones después de una neva política.

FORMAS DE ANÁLISIS ECONÓMICOS

En mis estudios encontré una serie conceptos y clasificaciones que debemos entender y/o conocer para verdaderamente estudiar economía y llevar la ventaja en el entendimiento, la mejor forma de ver, al revisar los libros de Varian , microeconomía, donde hay el elemental, intermedio y avanzado....en que nivel lo están formando a Ud. o lo formaron.

Pues en la revisión bibliográfica observo que en cada uno de los niveles enunciados hay dos subniveles que claramente se pueden crear para realizar un curso de aconomia por ej., en microeconomía.

De otro lado al revisar los documentos matemáticos vemos que los análisis económicos se pueden realizar desde los totales, los medios o los marginales.

Los análisis totales implican ver el todo en el espectro - realidad- revisado o estudiado, como es el caso del producto interno bruto o PIB, que es la sumatoria de todo lo producido dentro de un país valorado a precios de mercado, normalmente, excluyendo la doble contabilidad. El producto total, el ingreso total, costo total, utilidad total, etc., son otros ejemplos de estidos por totales.

La segunda forma es por promedios o medias - percapita-, resultado total o sumatoria total generada en el proceso y dividirlo por el número de datos de entrada, ej. el producto medio es resultado de dividir el producto total por el número de unidades de insumo variable que participaron en el proceso productivo. Otro ejemplo es el gasto promedio que surge de la división entre el gasto total y el número de unidades compradas.

la tercera forma es el análisis marginal, que involucra la última unidad que entra o sale del proceso, es lo adicional, lo nuevo ocasionado por la introducción en el proceso de análisis de una última unidad. V.g., es el caso del costo marginal que es el costo de producir la última unidad, ingreso marginal: ingreso por la venta de una unidad adicional; beneficio marginal: la ganancia percibida por la última unidad vendida.

estos prototipos de estudios se utilizan en todo estudio económico, y por ende , matématico, es decir, en cualquier modelo científico que utilice las matemáticas como la física, química, bilogía, sicología, sociología, etc.

En los modelos macroeconomicos de revisan muchos los datos a partir de las marginalidades que son lo que denominamos en la sociedad los cambios o los que provocan el cambio. si observan la oferta y la demanda mueven sus precios a partir de las personas que 'protestan', la política, igual. siempre las masas 'promedio', los estudiantes promedio pasan desapercibidos y los que protestan o alegan por todo centran la atención, estos marginales preocupan y conllevan a buscar modelos, formas, alianzas, estrategias, para controlarlos lo que es indicador de bandera roja, alerta, precaución y lleva o conlleva a revisiones.

Lo anterior no implica que los estudios por totales o promedio no sean importantes cada enfoque tiene sus ventajas y sus desventajas y así mismo arrojan indicadores diferentes que son utilies para el estudioso de la disciplina de la escasez.

por último, no olvidemos que los estudios también implican, en la práctica, la inserción de promedios marginales, dado que en algunos casos los marginales 'individuales' son dificiles de conseguir o se pueden asociar a 'grupos' tomados como 'unidad' adicional.

TIPOS DE EVALUACION

Es muy importante que se conozcan los tipos de evaluación y/o análisis que se hacen en economía para comprender y organizar mejor el enfoque dado a los temas desarrollados en cualquier área económica.

1. Financiera, que permite hacer el estudio desde el ángulo del inversionista, en donde lo importante es el beneficio privado sin importar la reasignación de recursos- quiebra de la competencia-. aquí lo importante es cuanto gano yo o mi empresa, es decir, máximizar los beneficios- o ganancias- en una estrategia competitiva enfocada hacia el crecimiento, sostenibilidad y fortalecimiento de mi empresa o actividad privada.

2. Evaluación económica, que se encausa hacia la sociedad como un todo y el beneficio que un proyecto o actividad empresarial-privada- tiene en la sociedad como un todo, se encarga de estudiar el aporte o incremento del bienestar general del país. si la actividad nueva incrementa el bienestar general aún sacrificando algún sector se acepta porque gana la nación como un todo.

3. Evaluación social, se encarga de medir el impacto que tiene la riqueza nueva generada en cuanto a distribución y redistribución de riqueza, porque entre otras no vale lo mismo un peso de un pobre que un peso de un rico.

4. Evaluación de impacto ambiental, que finalmente incorpora la naturaleza y la internalización costos y formas de controlar o mitigar el impacto de una actividad empresarial o comercial en la sociedad.

Estas áreas de aplicación son continuas y se van expadiendo a partir de la primera, permitiendo al estudiante desarrollar diferentes formas de pensar y de tomar decisiones de acuerdo al fin del estudio que realice, al grupo para el que trabaje o agente económico en el que esté situado.

En los economistas matematizados, se pierde la noción humanista que tuvieron-incluido yoyo- lo que nos presenta muchas veces a los economistas como sin corazón, sobre todo cuando se ve el primer escalón que es muy de lo que ahora se denómina capitalismo salvaje.

Las mismas necesidades, y los ritmos y rigores nos hacen entrar en una, alguna o en todas estas etapas de los análisis económicos, que aun planteadas para las evaluaciones siempre he observado se utilizan en nuestros estudios, como las variables tiempo y espacio- de manera tácita o asumidas como ceteris páribus-.

CIRCULOS ECONOMICOS

En economía se han creado varios niveles para una mejor apreciación y comprensión de los estudios tanto económicos como de aplicación a otras áreas o disciplinas. los cuales cito a continuación para que el estudiante neófito tenga una carta que le permita comprender y universalizar los conceptos preliminares o básicos que se entregan en los primeros cursos de economía.

Es de vital importancia que se parta del supuesto que los conceptos estudiados en economía se deben aplicar a los diferentes circulos en que nos movemos empezando por nosotros que somos la empresa más especial e importante del mundo, es decir la primera práctica que se debe hacer con los conocimientos de economía es la aplicación de nuestra propia vida en función del análisis social.

El problema surge porque se asume que todos los conocimientos aprendidos en la académia son para aplicar a la empresa y nunca nos dicen que la primera empresa somos nosotros mismos y nuestro plan de vida.

El segundo circulo es la familia, porque todo lo que aprendemos debemos aplicarlo con ellos y enseñarlo o transmitirlo a nuestra familia para que optimicen en todas sus actividades. Recordemos que en nuestra sociedad se juzga por la familia por lo menos la más cercana- papas, hermanos e hijos y si queremos al clan o familia ampliada.

El tercer grupo es la empresa que poseamos o en la que trabajemos, allí el jefe y sobretodo los dueños piensan en termino de la aplicación de nuestros conocimientos económicos para el beneficio máximo de la empresa y si no lo hacemos pues nos sustituyen. Recuerden que cada área de la empresa es una empresa más y debe estar constantemente optimizando-logrando lo mejor-

El cuarto grupo esta conformado por los círculos en que nos movemos, sean religiosos, deportivos, culturales, políticos, o de otra índole. en cada grupo se debe actuar con los mismos principios económicos y se espera que todos los pertenecientes al círculo ayuden y optimizar en pro del mismo.

El quinto grupo que tenemos que apoyar, aún siendo más lejano es el país, nuestro y bello país, que está conformado por todos los anteriores y debe pensar en optimizar para que cada uno de sus integrantes mejore su nivel de vida. El estado somos todos y los que estudiamos debemos contribuir a que el estado mejore y siempre que tengamos ideas y formas de mejoramiento debemos buscar que se pongan en práctica para que mejore el país y de está manera nos también.- acá debemos reconocer que también se empieza por la casa, edificio, manzana, barrio, localidad, ciudad, departamento, región y país-.

Existe un sexto grupo que con la globalización debemos empezar a revisar para que la economía en verdad sea un bienestar para todos y es el resto de mundo, es decir, los demás países excluyendo el nuestro y ante quienes debemos optimizar en pro de nos, claro está...

LA TECNOLOGIA ES DADA

Hacer los análisis económicos implica tener un punto de partida que para cualquier estudioso se convierte en tres condiciones dadas o variables que asumimos constantes y apartir de ellas se realizan los estudios. Tales variables son : el tiempo, el espacio y la variable que revisaremos: tecnología.

Tiempo y espacio son las delimitaciones espacio-temporal que permiten, aunque nunca se nombren dentro del estudio, concentrarse en el tema a estudiar por ello deben ser SIEMPRE especificadas al comienzo del ejercicio o estudio que se realice.

En economía siempre se habla de un análisis o estudio dada la tecnología, lo que implica debe estar predeterminada aunque en nuestras clases o tratados siempre pasamos por encima de tal revisión porque es área de estudio de los que la ocasionan: Física, química, Biología, etc., o sus aplicaciones ingenieriles, -leáse investigación de frontera o nuevos conocimientos y aplicaciones industriales-

El buen economista aplica sus conocimientos que son los mismos bien sea en un mundo de primer orden o de países desarrollados- segundo orden- intermedio entre subdesarrollados y desarrollados-, tercer orden o mundo - países en vías de desarrollo- y los que siguen hasta el sexto mundo- africanos-.

En la práctica tienen mayor campo de acción los economistas preparados en los países del primer y segundo orden, cuyos tamaños empresariales requieren gran cantidad de profesionles no sólo de economía sino de las otras disciplinas.

en los países del tercer mundo y de ahí en adelante se convierten tales profesionales en sociologos y/o estudiosos que sino son de grandes familias o de un buen padrino deben dedicarse a la creación de su propio grupo empresarial empezando por su empresa como cualquier parroquiano que no ha estudiado o comerciante de profesión.

Le llamo hacer el curso para que se tome conciencia de la responsabilidad de la profesión pues el factor dado de tecnología por ejemplo en nuestro bello país Colombia si es medido por el indicador número uno que es el número de patentes registradas no deja en los últimos lugares al lado de os países del sexto mundo.

Es curioso ver como hoy-marzo de 2011- hay centros de educación que en nuestro bello país se creen universidades de primer mundo y hasta alegan no tener pares en el país cuando su producción intelectual se reduce a investigaciones aplicadas y de la parte social que en el campo tecnológico no tienen nada que hacer, salvo el de manipular a la población en beneficio de los dirigentes y empresarios para mover sus negocios con el factor de asimetria que les confiere la información- y su saber utilizarla -.

Según las páginas de internet al escribir en cualquier buscador mientras que en los países del primer orden se habla de alrededor de 100.000 patentes -según las estadisticas mas bajas-en nuestro país se hable de cerca de cien.

De tal manera encuentro que los comerciantes y empresarios de nuestro país y los economistas y demás profesionales de las ciencias administrativas, deben hacer un gran esfuerzo para no olvidar su formación de tal manera que cuando su empresa crezca y para mantener el conocimiento en la mente realizar investigaciones particulares y escribirlas para formarse como investigador.

Dejando de lado la cruda realidad, los análisis de los economistas parten del nivel tecnológico y a partir de allí se realizarse la tarea que nos espera en el presente curso, conocer las herramientas y modelos económicos para optimizar la situación que se deba enfrentar.

PRIMER PRINCIPIO ECONÓMICO

En todas las ciencias hay principios y leyes, en economía no hay la excepción. El principio básico y origen de la ciencia económica es la escasez, en todos los libros e investigaciones se expone que los bienes que son abundantes o super abundantes no entran en el estudio de la economía y automáticamente se excluyen.

Antiguamente se exponía al aire, concretamente el oxigeno dentro del aire como elemento superabundante y por ello excluido de los estudios, sin embargo, hoy día ya hay autores y estudiosos que citan casos como los de Tokio, Japón, y Ciudad de México, en México, donde por la gran contaminación ya hay maquinas que ofrecen aire puro por unas cuantas monedas.

En mis estudios y análisis llegué a la conclusión que los capitalistas y en especial los dueños del poder buscaban que todos los bienes se hicieran escasos para adentrarlos en los estudios económicos, claro, con el dominio de su producción o explotación y observaba como las semillas, los animales, los minerales, las plantas, las personas con conocimientos excepcionales-productos de 'ciertas' escuelas académicas- eran tratadas con esta concepción. Después encontré que habían unos de imposición legal y otros generados por los dueños del poder como barreras-restricciones- bien sean naturales o producto de la evolución de las propias actividades industriales,-léase, monopolios-.

También, empecé a descubrir que las tecnologías influían en la determinación de las escasez de los insumos o factores de producción, y que mediante la evolución o perfeccionamiento de tales técnicas la escasez se hacía relativa y lo que en una época era de gran valor por poca existencia, los descubrimientos científicos los hacían super abundantes, y como la relación entre precios de insumos y escasez es inversamente proporcional entonces su precio caía.

Producto de tales elucubraciones llegué a la conclusión que realmente la escasez en un universo tan grande, y maravilloso, tenía otra connotación, la del desplazamiento y la del tiempo porque en el universo hay de todos los elementos o insumos, materias primas que requerimos para producir bienes y servicios.

Aquí mismo, encontré que es con el avance de las tecnologías espaciales, que algún día permitirán al ser humano llegar a la luna y a otros planetas, puesto que hasta ahora el avance tecnológico ha permitido que lleguemos hasta la zona donde se pueden colocar los satélites.

Desde otro ángulo de estudio, y más exactamente, desde la concientización del cuidado con la naturaleza o la producción sostenible y sustentable, se han encontrado nuevas herramientas que permiten el reciclaje, la reutilización y la utilización de elementos no perniciosos para la naturaleza.

El avance de la aplicación de las lupas, también permitió avances tanto en lo micro como en lo macro, y para el tema en lo micro o nano, generar, 'nuevas tecnologías', que permiten la reducción en el consumo de materias primas, lo que implica una abundancia relativa con tiempos anteriores. Así mismo, la evolución en el estudio, también derivado del uso de lupas, hoy hablamos de tecnologías atómicas, microbiológicas o a partir de los elementos que estudiamos, de la tabla periódica.

Lo anterior conservado como 'secreto' por los países 'industrializados', con la intención de someter o controlar los mercados temporalmente puesto que se incorporó en las economías menos 'desarrolladas', o mejor, se empezó a vulgarizar por el efecto de las externalidades, noticias, fugas de información, chisme y comentario, lográndose la simetría en la información

-que equivale a todos poseemos la misma información - en la práctica es asimetría en la información, o sea, pague para que obtenga la información y quizá el conocimiento, si es disciplinado y estudioso y, si tiene el respaldo institucional de los diferentes agentes económicos tales como gobierno, empresas, familias, resto de mundo, sector financiero, religiosos, deportivo, etc.

Encuentro dos grupos que hablan en su época cada uno de la posibilidad de caos o problemas en la humanidad por la escasez de la alimentación o seguridad alimentaria, el primero relacionado con Malthus y su teoría del crecimiento poblacional y el crecimiento alimentario y por el otro lado el grupo de amigos del denominado Club de Roma y su estudio de los limites del crecimiento, grupos que como todos han sido rebatidos tanto por la academia en sus investigaciones como, y sobre todo, por los adelantos científicos, muchos de ellos cuestionados como las semillas mejoradas por tratamientos genéticos y utilización de agentes bióticos.

LA ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL

Cuando se crea un blog se tienen varios propósitos sean conscientes o no, divulgados o no.

Uno de los própositos de éste blog es mostrar investigaciones particulares que así no se presenten bajo el modelo o método científico se pueden divinamente enmarcar en tales modelos y darse a conocer a la comundad en general. Por un lado permiten dejar constancia a través del mundo de los avances que puede una persona o grupo de investigadores haber logrado y presentar tal evidencia; para reconocimiento de avances y constancia de los mismos... dado que hoy día es tan normal la presentación de informaciones de otros como si fuesen personales y también para reflejar que así oficialmente centros de estudio o gobiernos que no apoyan a los investigadores sino a ciertos grupos elites-de su rosca o grupo- que quieren mostrar....

Por ello, internet, es maravilloso porque permite que las personas curiosas, analíticas y que quieren demostrar que con o sin el respaldo oficial o universitario pueden hacer investigación que es la base del desarrollo empresarial y económico de nuestras sociedades por lo menos desde el ángulo cultural, que es el marco de nuestra especie y que oficialmente determinó-la sociedad misma- la forma de medir el crecimiento social e individual.

la ciencia, esa rama del conocimiento que permite enmarcar y desarrollar o construir conocimiento verificable por cualquier persona que lo desee por mérito, tarea o por fisíco deseo de saber y/o constatar.

La ciencia se divide en dos ramas: ciencias básicas y ciencias sociales, tema que nos permite acercarnos a nuestro objetivo presente y de los temas desarrollados hasta ahora.

Las ciencias que se consideran puras, hoy día todavía para algunos grupos son consideradas como verdaderas ciencias por ser puntuales y 'exactas', sin embargo, el avance de la misam ciencia en áreas como la física o la química, y las mismas matemáticas, han aceptado las concepciones de realtivismo o relatividad.... lo que implica que no son tan exactas como se pretender vender en los cursos que se realizan... el concepto de relatividad implica que un análisis es exacto dependiendo del nivel de análisis: digamos a escala natural, microcósmica o macrocósmica, bien sea en modelos, aparatos o instrumentos o entornos en los que se apliquen.

ejemplo de macrocósmos es, en física- la constante de la 'ley de gravedad', observen LEY, incambiable y que nos fue vendida como constante universal, la cual dentro de el modelo matemático general,nos permite ver que 'depende' de la masa y de la fuerza, entre otras, -recuerden ceteris paribus-. Lo importante de tal evolución del conocmiento es que permite que se unifiquen las ciencias EN UN SÓLO GRUPO O BAJAMOS TODAS LAS CIENCIAS A PURAS- que es m i propuesta- O TODAS LAS HACEMOS SOCIALES O RELATIVAS.

Ya en plano social se supone que las ciencias sociales existen porque existe el ser humano y que sin él no pueden existir. TAMAÑA MENTIRA, ciencia es ciencia, y se basa en modelos y los modelos en principios y leyes y si existen las ciancias deben ser estudiadas independientemente del ser humano; es decir, no hay ciencias sociales, la parte social es su aplicación, su enfoque, un segmento o área de estudio, que nos importa por tal o cual motivo.

Es de aclarar, que en cuanto a la aplicación de las ciencias, como la economía, a los seres humanos no excluye su aplicación por ejemplo a los átomos- pregunto porque dos átomos están dispuestos a compartir un electrón-, los animales, las plantas, la naturaleza misma...

un modelo como el de demanda, ejemplarizado en su parte matemática, en blog anterior, muestra el componente sicológico en gustos y preferencias, lo cual lo hace relativo pero igual que el modelo que muestra la Ley de gravedad tiene sus variables -que so constantes - y sus constantes- que son variables-.